Moin Karl, 

was soll denn ein „axiomatisch angelegtes Faktum“ sein? Axiome sind Normen, was aber zumeist verschleiert wird, wie bspw. in: „Eine Aussage ist entweder wahr oder falsch!“ Fakten sind empirisch, wie bspw. „Die Fallbeschleunigung in Erdnähe liegt bei 9,81 m/s^2.“ Du kannst schwafeln wie die willst. Dem Geschwafel aber einen seriösen Anschein geben zu wollen, ist bloß ideologisch, gibt es doch seriöse Philosophien, wie bspw. den meth. Konstruktivismus, die ohne Geist und Materie auskommen, sie aber (weder axiomatisch noch faktisch) zu abstrahieren wissen. 

Ich verblöde jedenfalls keine Kinder mit Schöpfungsgeschichten, sondern beantworte ihre vielen Fragen nüchtern rational. Das kann lange dauern, aber die Lütten wechseln schon von selbst das Thema, um gleichwohl immer wieder darauf zurückzukommen, um so ihr Verständnis schrittweise zu verbessern. Natürlich ist meine Sinnstiftung nur ein Tropfen im Meer des Unsinns. Leider ist mir keine Kultur bekannt, in der die Kinder nicht verblödet und ich mich nicht fremd fühlte. 

Natur- und Menschheitsgeschichte in Bilderfolgen hat Jens Harder mit „Alpha" (Die große Erzählung 1) vorgelegt. Er beginnt mit einem sich über mehrere Seiten ausdehnenden Punkt bis zur Explosion im Urblitz;— worin wir womöglich auch wieder verschwinden werden. Einen Punkt erkennen schon vorsprachlich die Lütten. Später dann werden sie verstehen, was es mit einer Singularität auf sich hat. Alpha ist ein passendes Geschenk schon für die Kleinen, ohne sie bereits mit den Schöpfungsgeschichten zu verblöden. Und solange die Kinder noch nicht lesen können, ist es eine herausfordernde Aufgabe für die Eltern, ihnen zu den Bilderfolgen plausible und nicht nur phantasierte Geschichten zu erzählen. 

IT